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La Técnica de Saladas activó el programa “Secundaria 2030”

En una jornada desarrollada durante el Turno Mañana, la Escuela Técnica “Dr. Juan Gregorio Pujol” llevó adelante el primer encuentro de este programa establecido bajo Resolución Ministerial 4992/17, que busca un proyecto educativo integral a futuro y en algunos caso, formaliza lo que ya vienen ejecutando algunos establecimientos (Ver galería de fotos).

 

El encuentro fue encabezado por el Rector institucional, Prof. Antonio Aurelio Diez, quién realizó la apertura explicando los motivos del programa recepcionado en rectoría días atrás y de inmediato, comunicado a todo el personal docente.

 

El mismo busca una proyección integral a futuro en la educación secundaria, como también, formalizar lo que hace tiempo “venimos haciendo aquí” sostuvo el rector, haciendo alusión a proyectos innovadores y medidas que se tomaron en la Técnica, que al mismo tiempo dan buenos resultados.

 

Es así, que apoyado en la presentación de diapositiva oficial venida desde el Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes, fue explicando el paso a paso las actividades que se trabajaron en el encuentro inicial. Las mismas fueron:

 

-Transformación gradual progresiva del nivel secundario que garantice la terminalidad de todos los estudiantes;

-Reevaluar algunas cosas y ver cómo mejorar o perfeccionar;

-Fortalecimiento del equipo docente: planificaciones con coherencia de contenidos y en relación a los NAP y diseño curricular;

-Resultados de los aprendizajes de los alumnos en un formato cuantitativo;

-Debilidades y fortalezas, visualizando las posibles soluciones;

-Régimen de evaluación, calificación, acreditaciones y promoción: Construcción de proyectos interdisciplinarios;

-Debilidades: Repitencia y deserción; porcentaje de alumnos que terminan la secundaria, desempeños en materias básicas, etc.

 

Además de directrices como: La enseñanza se tiene que basar en cambios profundos de: modos de enseñanza, organización escolar, recrear espacios y tiempo, enseñanza interdisciplinar y colaborativo, y flexibilidad en trayectos educativos; régimen académico; otra novedad que debe tener una transformación en el modelo educativo de: asistencia, evaluación, promoción y acreditación – flexibles.

 

Propuestas de acción: Acuerdos institucionales sobre evaluación; mecanismos de decisión colectivos de promoción; y ficha pedagógica del alumno sobre su trayecto pedagógico, entre otros.

 

Posterior a este momento, se reunieron todos los departamentos para dar tratamiento minucioso a estos temas y luego elaborar juntos una conclusión.

 

PRENSA y DIFUSION ESCUELA TECNICA SALADAS

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